TURISMO HISTORICO EN LA PROVNCIA DE BUENOS AIRES

La Provincia fomenta el turismo histórico a través de la figura de Evita

Con la participación de 26 guías, gestores y estudiantes de turismo, el Instituto de la Administración Pública (IPAP), dependiente de la Subsecretaría para la Modernización del Estado, junto a la Secretaría de Turismo que dirige el Lic. Ignacio Crotto, llevó adelante la segunda edición del curso "Tras las huellas de Eva Perón" en el Salón de actos de la Municipalidad de Lobos.

Desde 2012, la provincia de Buenos Aires propone una nueva arista en la oferta turística basada en la historia de aquellos pueblos y ciudades que marcaron la vida de Evita y del matrimonio Perón. En este sentido, el IPAP y la Secretaría de Turismo, junto al Instituto de Investigaciones Históricas Eva Perón, trabajan en la formación de guías y de aquellas personas vinculadas a los servicios turísticos.

“Evita es un ícono del siglo XX y un emblema de la Provincia en donde nació, en Los Toldos, y se casó con Perón, en La Plata. Su trascendencia histórica a nivel nacional e internacional es de sumo atractivo para todos los que visitan nuestros pueblos y ciudades, es por eso que, por mandato del Gobernador Daniel Scioli, trabajamos en la formación de los encargados de recibir a los turistas” destacó el Subsecretario para la Modernización del Estado, Lic. Roberto Reale, de la Secretaría General que conduce Eduardo Camaño.

Con el objetivo de capacitar a los guías y gestores sobre su figura, el curso "Tras las huellas de Eva Perón"  aborda la vida y obra de Eva, los mitos que se han construido alrededor de su imagen y las manifestaciones estéticas del peronismo y su producción de sentido, entre otros temas.

La capacitación, que ya se había realizado a mediados del año pasado en la ciudad de La Plata con gran convocatoria, se sumó a otras ofertas de formación que brinda el IPAP en materia de historia y turismo. En este sentido, durante 2012, se llevaron adelante con éxito las jornadas de formación “Vida del matrimonio Perón” en el Quinta San Vicente, que alberga la sepultura del ex presidente.

Vale destacar también que "Tras las huellas de Eva Perón" se realizó en el marco del Programa de Intervención Estratégica Provincial del IPAP que, durante 2012, capacitó a  unas 23.780 personas mediante 1059 cursos en todas sus líneas de formación. Estas actividades alcanzaron a trabajadores y representantes de 28 organismos provinciales, 250 Organizaciones de la Sociedad Civil y 77 municipios de los 135 que conforman la Provincia, de manera presencial y en algunos casos a través del sistema e-learning, en formato virtual.

Lic. M. Celeste Germoglio

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Jefa de Prensa y Comunicación

Subsecretaría para la Modernización del Estado 

Gobierno de la Provincia de Buenos Aires

CLARIN PREGUNTA : QUE PASA CON LA EDUCACION EN LA PROVICIA ?

desigualdad. En los últimos diez años la educación estatal perdió constantemente terreno ante la privada y hoy son mayores las diferencias de calidad entre alumnos de sectores ricos y pobres.

Entre las provincias, Buenos Aires es la que más cayó en ese tobogán. Sufre la mayor migración de alumnos desde la escuela pública hacia la privada y a la vez la tasa más alta de deserción en la secundaria. Y eso no es todo: muestra el mayor retroceso en las pruebas nacionales de evaluación. Paradójicamente Buenos Aires es la que más recursos invierte en relación con su presupuesto.

Hay otra paradoja y es que los sindicatos docentes bonaerenses hablan todo el tiempo de la defensa de la escuela pública.

Por lo que se ve, no la están defendiendo de la mejor manera.

Hoy terminarán el décimo día de paro en los tres meses que van del ciclo lectivo.

Las estatales pararon y las privadas tuvieron clase.

No hace falta preguntarse por qué más padres se sacrifican para envíar a sus hijos a colegios privados. Nada es menos progresista que empujar a las familias, especialmente de menos recursos, a escapar del Estado (ver pág. 31).

Como si no fuese parte del problema, el ministro de Educación de Cristina dijo que Scioli “está en condiciones” de darle a los docentes un aumento mayor. Dijo Sileoni: “No están tan lejos (los gremios y el gobernador). Yo insto a que hagan un esfuerzo más”. Sileoni es el mismo ministro que en febrero no pudo alcanzar un acuerdo con la Ctera nacional y dio por cerrada la paritaria apenas cinco días antes de que comenzaran las clases. Literalmente le tiró el fardo a los gobernadores.

Lo que finalmente queda en la actitud hacia Scioli es un apriete político: ayer en Buenos Aires Sileoni pidió por los docentes mientras que en Tierra del Fuego apoyaba a la gobernadora kirchnerista Fabiana Ríos en un conflicto similar. Scioli tiene la suerte o la desgracia de ser considerado opositor por los K y kirchnerista por los opositores. Pero la plata la tiene el gobierno nacional.

Si el problema es sólo de Scioli ¿de qué se ocupa entonces Sileoni? Son 4,6 millones los chicos afectados por la huelga y él opina como un comentarista. Además de la interna con el sciolismo, debería recordar que hay otras cosas en juego. La enorme cantidad de días de clase perdidos y el desorden que eso produce en las familias. Lo último que podría esperarse de un minstro de Educación es que se lave las manos y encima intente sacarle provecho político a algo tan grave.

LOS CLUBES BARRIALES EN LA PROVINCIA

La Provincia fomenta el desarrollo de clubes barriales

En la Sala de Prensa del Estadio Único Ciudad de La Plata, se llevó a cabo la presentación  del curso de Entrenado Clubes: "Capacitación en Comunicación, Planificación, Administración y Regulación para Clubes Sociales y Deportivos de Raigambre Barrial" organizado por Secretaría de Deportes, que conduceAlejandro Rodríguez, y  el Instituto Provincial de la Administración Pública (IPAP), que preside el Subsecretario para la Modernización del Estado, Lic. Roberto Reale.

Además del subsecretario Reale, participaron del evento el Subsecretario de Deportes Federados, Juan Manuel López Gómez; el Director provincial de Salud Deportiva, Franco Cattonar y el Secretario Ejecutivo del IPAP, Cristian Manentti. En la ocasión, se entregaron los diplomas correspondientes a 4 capacitaciones dictadas durante 2012, entre ellas “Entrenado Clubes”, de las que participaron 768 personas.

“El Gobernador Daniel Scioli aplica políticas que demuestran el enorme valor que la Provincia le otorga a la educación para seguir construyendo la justicia social. En este sentido, hoy ponemos acento en el deporte, generador de buenos atletas y también buenas personas”, explicó el Subsecretario Reale de la Secretaría General que conduce Eduardo Camaño.

El curso “Entrenando Clubes” busca fomentar el desarrollo de las instituciones barriales del ámbito deportivo, cultural y social,  que han servido como espacios de recreación, educación, reunión y discusión de ideas durante todo el siglo XX. 

En 2012, 278 referentes de entidades sociales de municipios como Campana, Florentino Ameghino, Chivilcoy, Mercedes, Miramar, Quilmes, Las Flores, Coronel Suárez y La Plata, se capacitaron en comunicación, planificación y administración. Para el corriente año se espera una participación similar.

“Venimos a trabajar por nuestros chicos y para que nuestras instituciones estén mejor”, destacó Subsecretario López Gómez y agrego que "es algo que nos pide el Gobernador, trabajar de forma conjunta con otros organismos del gobierno para seguir creciendo día a día en la capacitación y el profesionalismo que tienen que tener los clubes barriales".

Asimismo, en la jornada se entregaron diplomas correspondientes a la capacitación "Programa de actividad física para la salud", con un total de 228 aprobados; "Introducción a la Iniciación Deportiva de personas con Discapacidad", del que participaron 120 alumnos y de la "Capacitación en Planificación y Gestión Deportiva para Municipios", que tuvo 142 asistentes.

En esta línea, vale destacar que el IPAP cuenta con un programa especial de formación para el Fortalecimiento de las Organizaciones de la Sociedad Civil que se complementa con sus otras áreas de trabajo: el Programa de Mejora  Continua para la Gestión Local que se propone  capacitar a  los 135 municipios, el Programa Intervención Estratégica Provincial, el Programa de Finalización de Estudios Secundarios y el de Formación Virtual que ya cuenta con más de 400 alumnos.

A través de esas líneas, durante el año pasado la Provincia capacitó a unas 23.780 personas mediante 1059 cursos. Las actividades de formación alcanzaron a trabajadores y representantes de 28 organismos provinciales, 250 Organizaciones de la Sociedad Civil y 77 municipios de los 135 que conforman la Provincia, de manera presencial y en algunos casos a través del sistema e-learning, en formato virtual.

Lic. M. Celeste Germoglio

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Gobierno de la Provincia de Buenos Aires

SE COMPLICA LA SITUACION DOCENTE EN LA PROVINCIA

El Gremial Docente Bonaerense anunció la profundización de las medidas de fuerzas, tras no recibir una nueva propuesta salarial de parte de la administración bonaerense.

En efecto, los docentes anunciaron nuevas jornadas de protestas con retención de actividades para hoy miércoles y mañana jueves.

En tanto, el secretario General de SUTEBA, Roberto Baradel, consideró que la administración sciolista “tuvo y tiene una gran oportunidad para resolver este conflicto, simplemente debe escuchar los reclamos y hacer una propuesta superadora”. “El Gobierno de la provincia de Buenos Aires no hizo ninguna propuesta en los 15 días que duró la conciliación obligatoria”, criticó el líder de los maestros. 

Por su parte, la presidente de la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB), Mirta Petrocini, aseguró que “El Gobierno no se privó de nada para seguir minando el escenario de conflicto con los docentes: cerró la negociación por decreto, realizó un ofrecimiento miserable y ahora intenta intimidarnos con inspectores del Ministerio de Trabajo y anuncios de descuento”.

FUENTE www.agencialaprovincia.info 

SIGUE EL PARO DOCENTE

Los docentes paran por 2 días.

 En el primer día de los dos de paro que decretó el Frente Gremial Docente en la provincia de Buenos Aires, volvieron a surgir fuertes diferencias entre los gobiernos nacional y provincial. En ese marco, el ministro de Educación nacional, Alberto Sileoni, afirmó que la administración sciolista tuvo la "posibilidad" de realizar "una oferta mayor" para evitar la medida de fuerza.

 

"Había una posibilidad de una oferta mayor. Hay ofertas que salen a la luz y hay otras que circulan en ámbitos más reservados. No todo lo que se discute entre las partes es expuesto; no por ocultar sino porque siempre hay negociaciones. No están tan lejos. Yo insto a que hagan algún esfuerzo más porque la Provincia estaba en condiciones de hacerlo", dijo Sileoni en declaraciones a 'Radio 10'.

 

Además, el funcionario nacional recordó que "el conflicto de la provincia de Buenos Aires nos acompaña desde marzo último", cuando el gobernador Daniel Scioli cerró la paritaria y decretó un aumento salarial del 22,6%.

 

El encargado de responderle fue  el ministro de Trabajo, Oscar Cuartango, quien dejó entrever que el reclamo docente tiene un tinte político, al resaltar que "se trata de un año electoral".

 

"Sileoni lo mira a la distancia, nosotros lo estamos manejando en la cancha. Y no somos improvisados en el tema, estamos desde el primer año de la gestión de Daniel Scioli, y siempre hemos cerrado. Algo de oficio y de conocimiento tenemos", sostuvo Cuartango.

En declaraciones a radio 'La Red', el funcionario provincial aseguró también que "la intransigencia de la dirigencia sindical es la que le da la espalda a la escuela pública y ellos mismos la que la boicotean".

(FUENTE : Urgente24)

NOVEDADES EN LA SELECCION DE PERSONAL PARA LA PROVINCIA

Avance de la psicología en la Administración Pública

El psicólogo es el profesional más apto a la hora colaborar en la selección de personal ya que posee los conocimientos necesarios para realizar entrevistas y distintas técnicas, proyectivas y psicométricas. Esta temática está siendo tratada en los más altos ámbitos académicos como se demostró en el Congreso Universitario de Psicología Aplicada al Trabajo organizado por la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Desde este punto de vista, la psicología como ciencia tiene mucho para aportar a la Administración Pública.

Analizando la temática, el Lic. Roberto Reale, subsecretario para la Modernización del Estado, sostuvo que “para seguir construyendo un Estado mejor, que sea más inclusivo, capaz y resolutivo como requiere el Gobernador Daniel Scioli, tenemos que evaluar permanentemente para que los procesos de selección nos ayuden a encontrar a las personas más capacitadas y más capaces. En esto, el rol de psicólogo laboral nos permite exponer las competencias actitudinales”.

En los procesos de selección de personal se evalúan tres grandes áreas de competencias: las ético- institucionales, las técnico- profesionales y las actitudinales. La psicología destaca el rol de sujetos de los trabajadores del Estado y por ende trabaja con la subjetividad de los mismos. En cada entrevista, en cada técnica, despliega a través de dicha subjetividad las actitudes de índole personal permitiendo evaluar las competencias actitudinales del ser humano. En la Provincia de Buenos Aires los psicólogos se encuentran distribuidos en varios organismos.

Las técnicas de evaluación psicológica aplicadas al campo laboral se seleccionan en relación al perfil diseñado por cada organismo para el cargo vacante a ocupar. Estas técnicas son psicométricas y proyectivas. También se puede optar por realizar evaluaciones estandarizadas del comportamiento (Assesment Center). De este modo se evalúa el grado de ajuste al “perfil requerido para el puesto”, a través del proceso de selección de personal.

De acuerdo con un informe del área de gestión pública de la Provincia de 2011 a 2013, se participó en 54 procesos de selección de personal con asistencia técnica psicológica, siendo 47 jefaturas de departamento y 7 subdirecciones en distintos organismos como Radio Provincia, la Secretaría General de la Gobernación, el Ministerio de Trabajo, el Instituto Cultural, el IPS, la Secretaría de Turismo y el  Ministerio de Economía entre otros. Tratándose de evaluaciones en el campo de la psicología, la información respecto de datos sensibles de los participantes es protegida por el artículo 7 de la Ley Nº 10.306 de ejercicio profesional.

Los Licenciados en Psicología Martín Milstein y Noelia Quintans pertenecen al plantel de la Dirección Provincial de Gestión Pública de la Subsecretaría para la Modernización del Estado. Desde allí brindan asistencia técnica en evaluación de competencias a los organismos que desarrollan  procesos de selección. Los profesionales coinciden en que “más allá de resolverse el problema de cubrir un puesto de trabajo, el hecho de participar en un proceso de selección promueve el interés de los agentes por desarrollarse y capacitarse,  y al sentirse parte de lo que acontece en el organismo mejora el clima laboral y el trabajo en equipo”.

Para concluir, desde el área responsable de la modernización del Estado destacaron declaraciones del Presidente del Congreso Universitario de Psicología aplicada al Trabajo, Ricardo Czikk, para quien “la clínica nos provee de un método de abordaje, pero los psicólogos tenemos que tener otros recursos para trabajar con el sistema”.

Lic. M. Celeste Germoglio

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Subsecretaría para la Modernización del Estado 

Gobierno de la Provincia de Buenos Aires

SIGUE LA CAPACITACION DE EMPLEADOS EN INTERNET ¡¡¡

Más de 400 trabajadores provinciales se capacitan por Internet

Con el objetivo de multiplicar respuestas a las necesidades de capacitación de los trabajadores de la Provincia, el Instituto Provincial de la Administración Pública (IPAP) renovó la oferta de cursos virtuales que se dictan a través de la plataforma AulaIPAP (http://www.aula.ipap.sg.gba.gov.ar). 

Actualmente, el sitio cuenta con más de 400 participantes de toda la Provincia, que son acompañados permanentemente por docentes y tutores.

El órgano capacitador de la Provincia, el IPAP, presidido por el Subsecretario para la Modernización del Estado, Lic. Roberto Reale, ha desarrollado elPrograma de Formación Virtual con el fin de construir un espacio de enseñanza permanente y facilitar progresivamente el acceso a la capacitación de cada uno de sus trabajadores y funcionarios gracias al uso de las nuevas tecnologías.

“Por mandato del Gobernador Daniel Scioli, utilizamos herramientas innovadoras para  impulsar la formación de los trabajadores públicos en todo el territorio provincial y así potenciar el desarrollo local y regional”, destacó el Subsecretario Reale de la Secretaría General que conduce Eduardo Camaño.

Entre las actividades que se encuentran en curso, se destacan el taller “Desarrollo de Productos Turísticos”; la  instancia virtual de la Especialización en Gestión de Salud y Seguridad en el Trabajo y los cursos de  “Introducción a los Sistemas de Información Geográficos (SIG)”; “Formación de Equipos Institucionales de Educación a Distancia”; “Estado, Sociedad y Políticas Públicas” –destinado a organizaciones de la sociedad civil- y la tercera edición de “Mujer y violencia: una aproximación”.

Cabe destacar que este último, confeccionado en base a los lineamientos del Programa de Atención de la Violencia contra la Mujer (AVM) de la Secretaría de Derechos Humanos de la Provincia de Buenos Aires, que dirige Guido Carlotto, fue reeditado a partir de la demanda de los participantes. Los alumnos destacaron las actividades propuestas en cuanto a “la bibliografía utilizada” y el otorgamiento por parte de los docentes “de nuevos conocimientos y herramientas para replantear el abordaje de la violencia de género en situaciones cotidianas”.

“Mujer y violencia: una aproximación” es realizado en esta oportunidad por trabajadores de diversos organismos provinciales y de municipios como Bahía Blanca, Colón, Cañuelas, Almirante Brown, Mar del Plata, La Matanza, 9 de Julio, Balcarce, Hurlingham, Castelli, General Alvear, Maipú, Benito Juárez, Zárate, Ituzaingó y General Madariaga, entre otras comunas. Entre ellos hay trabajadores sociales, psicólogos, abogados, periodistas, profesionales y trabajadores de distintas áreas.

“En este momento hay muchos casos de violencia y cada uno desde su lugar puede colaborar para terminar con esta problemática”, destacó una de las alumnas y participante del foro.

Próximamente el Programa de Formación Virtual del IPAP lanzará más actividades, con el fin de seguir fortaleciendo la transmisión y construcción conjunta del conocimiento, estimulando el desarrollo de nuevas competencias, la capitalización de la experiencia construida por cada uno de los trabajadores y generando una red de relaciones y saberes entre quienes buscan construir cada día un mejor Estado Provincial.

Lic. M. Celeste Germoglio

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NOVEDAD DEL DIA EN LA COOPERA

48 HORAS DECRETA UDOCBA POR LA FALTA DE SOLUCIONES A LOS DOCENTES

UDOCBA convoca a un paro de 48 hs:

El Consejo Directivo de la Unión de Docentes Bonaerenses, UDOCBA, reunido

en la ciudad de La Plata a los 20 días del mes de mayo del 2013 resuelve

 convocar al paro docente los días 28 y 29 de mayo, ante la ausencia de

 propuesta salarial superadora alguna durante el período de Conciliación

 Obligatoria, inexplicable e injustificadamente dictada por el gobierno 

provincial.

Consideramos que se ha perdido una nueva instancia irrecuperable de diálogo 

y negociación entre las partes y nos manifestamos decepcionados por la falta 

de compromiso de las autoridades con los trabajadores docentes y la actividad 

educativa en general.

LOS DOCENTES OTRA VEZ DE PARO ... ¿ LAS MAESTRAS CONTENTAS ?

Se reactiva el conflicto docente con amenaza de paro de 96 horas Los docentes bonaerenses habían hecho un impasse en sus medidas de fuerza en reclamo de mejoras salariales a raíz del temporal de principios de abril que azotó a la ciudad de La Plata. Superada ya esa instancia el Frente Gremial Docente Bonaerense (FGDB) vuelve a los paros fuertes y anunciará este martes (21/05) una huelga de "96 horas" desde el lunes 27/05 si no se mejora el incremento del 22,6% que decretó Scioli. El secretario general de SUTEBA, Roberto Baradel, integrante del Frente Gremial Docente Bonaerense. Pasó más de un mes del temporal que azotó principalmente a la ciudad de La Plata y los docentes decidieron interrumpir sus medidas de fuerza en reclamo de mejoras salarias para posibilitar la ayuda a los inundados. Este lunes 20/05 se reactivaron con fuerza las demadas salariales. El Frente Gremial Docente Bonaerense (FGDB) anunciará este martes 21/05 una huelga de "96 horas" desde el lunes (27/05) si el gobierno de Daniel Scioli "no mejora" el aumento del 22,6% dado por decreto. A su vez, quieren que se acorten los plazos del pago de ese aumento cuya última cuota esta prevista recién para diciembre. La FGDB precisó que el paro fue una demanda de las bases y que el mismo se instrumentará en "dos bloques de 48 horas". En paralelo se presentará un proyecto en la Legislatura bonaerense para "que todos los trabajadores estatales puedan cobrar las asignaciones familiares, sin límite alguno de topes". "Nos vamos a reunir mañana y, si no tenemos novedades en relación a nuestra demanda, declararemos un paro de 96 horas, a realizarse desde el lunes en dos bloques de 48 horas", coincidieron SUTEBA, FEB, AMET, SADOP y UDA, integrantes del FGDB. El secretario general de SUTEBA, Roberto Baradel, no descartó incluso convocar a una medida de fuerza "para esta semana" y se quejó: "Tenemos incertidumbre porque, hasta ahora, no hubo una propuesta de aumento superadora". "Además, no sabemos si el Ministerio de Trabajo bonaerense va a prorrogar por cinco días la conciliación obligatoria que vence hoy", indicó en declaraciones que reproduce este 20/05 la agencia DYN. A su vez, Baradel recordó que "la conciliación obligatoria tenía como objetivo llegar a un acuerdo y, hasta la fecha, el gobierno provincial no le dio sistematicidad a las convocatorias y a las reuniones". "El 22,6 por ciento de aumento salarial, además de ser absolutamente insuficiente, se terminaría de cobrar recién en enero de 2014 y representaría 86 pesos de bolsillo, incluyendo 35 pesos agregado al básico", acotó Mirta Petrocini, presidenta de la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB). Y recordó que los docentes dieron "ya muestras de sensibilidad y de ir por el camino de la composición pero, indudablemente, el gobierno provincial desiste de dar la mejora salarial". FUENTE URGENTE 24

TAMBIEN EN JUNIN CRECE LA DIGITALIZACION DE LA ADMINISTRACION PUBLICA

Junín es reconocido por su avance en la inclusión digital

El municipio de Junín sigue impulsando el proyecto “Inclusión digital: Laboratorio informático JAB y laboratorio móvil JAB”, que es un espacio de acceso libre a las nuevas tecnologías para que los chicos de escuelas primarias puedan acceder a Internet, aprender y estudiar online, considerando que no todos los hogares y escuelas de Junín cuentan con computadoras y acceso a Internet.

Esta experiencia fue ganadora del Premio Provincial a la Innovación en la Gestión Pública, que entrega cada año la Subsecretaría para la Modernización del Estado que lidera el Lic. Roberto Reale de la Secretaria General que conduce Eduardo Camaño. 

En este sentido, el intendente local, Mario Meoni, recibió hoy en su despacho al subsecretario Reale para que pueda interiorizarse sobre esta iniciativa municipal que ya está dando buenos resultados, según afirman las docentes del proyecto. De esta forma, Reale pudo dirigirse al Museo de Arte Contemporáneo local donde estaba montado el laboratorio tecnológico en funcionamiento a cargo de alumnos y psicopedagogos. 

“El gobernador Daniel Scioli nos pide trabajar por el éxito de la gestión de cada intendente. Felicito al intendente Meoni y a su equipo, encabezado por Fernando Graffigna, por esta experiencia de acercar la tecnología de una manera responsable a los chicos. Nosotros íbamos a bibliotecas para saciar nuestra curiosidad, hoy los chicos también pueden investigar a través de Internet, por eso este proyecto sirve para generar inclusión acortando la brecha digital y se constituye en una guía positiva para otros municipios”, expresó el Lic. Roberto Reale, subsecretario para la Modernización de la Provincia de la Secretaría General que conduce Eduardo Camaño.

Por su parte, el intendente Meoni dijo: “Trabajamos bastante en la innovación porque es la mejor forma de dar respuestas a los ciudadanos”. El JAB ya es parte del Banco de Proyectos de Innovación de la Provincia, en esto, el intendente afirmó: “Estoy encantado de poder ayudar a otros municipios que quieran replicar esta experiencia”. 

Según datos del CENSO 2010, de los 84.112 habitantes mayores de tres años que hay en el distrito 33.412 no tienen acceso a una PC. Es por eso que en el año 2008 el Municipio puso en marcha el espacio JAB, Centro de Nuevas Tecnologías, ubicado en pleno centro de la ciudad, y en 2012 el  JAB móvil, una casilla que cuenta con nueve computadoras e Internet Wi-Fi.

“El proyecto se implementó hace 2 años y se viene articulando con la Dirección de Educación y la de Cultura. La idea es acercar tecnología y cultura a los que chicos que no tienen acceso a Internet. En Junín no todas las escuelas cuentan con un laboratorio tecnológico, es por eso que desde la Dirección General de Tecnología damos soporte a todas las escuelas que tienen gabinete informático y a las que no tienen le llevamos el laboratorio JAB. A su vez, los directores de escuela y sociedades de fomento pueden inscribirse en la web solicitando que acerquemos el JAB a su institución”, declaró Fernando Graffigna, director General de TIC.

“Es un proyecto que aporta a la concientización sobre el uso seguro y responsable de las redes sociales. Buscamos que los chicos sepan sobre la privacidad, por ejemplo en Facebook, y sus buenos y malos usos. También buscamos dar a los chicos herramientas para el uso de Internet, información de las diferentes páginas, buscadores y les enseñamos que la red no es sólo para jugar, sino también para investigar y comunicarse”, dijo Samanta Prieto, una de las psicopedagogas que trabaja en el proyecto.

Asimismo, Cristina Cavalllo, directora de educación en Junín declaró: “A la experiencia le hemos dado un giro de un trabajo interdisciplinario y educativo, articulando con las escuelas y lo que estudian en el aula para poder ampliar la investigación de diversos temas a través de Internet. Participó del encuentro también Raquel Tarullo, subsecretaria de Comunicación Institucional del municipio. 

“Estoy sorprendida con el desarrollo de esta experiencia y encantada de poder conocer a la gente que lo hace posible”, expresó la Lic. María Eugenia De Cristófaro, directora de Innovación en la Gestión de la Provincia, al tiempo que anunció que la convocatoria 2013 del Premio a la Innovación en la Gestión Pública ya se encuentra abierta para organismos de la Administración Pública Provincial, municipios, y organizaciones de la sociedad, bajo el lema “La Innovación para el fortalecimiento Institucional”. Para más información: www.modernizacion.gba.gov.ar

Los proyectos y experiencias ganadoras pasan a formar parte del Banco de Proyectos de Innovación (BPI) de la Provincia (http://www.modernizacion.gba.gov.ar/innovacion/), una plataforma de acceso público que reúne 275 iniciativas de eficiencia comprobada para replicar en otros distritos.

Lic. M. Celeste Germoglio

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Jefa de Prensa y Comunicación

Subsecretaría para la Modernización del Estado 

NUEVA ESCUELA SECUNDARIA EN CAÑUELAS

La ministra de educación bonaerense Nora De Lucía acompañó a la intendenta de Cañuelas Marisa Fassi en la inauguración de una nueva escuela secundaria en este distrito, el acto se llevo a cabo en la localidad de Los Pozos Ruta 3 kilómetro 53 En rigor la escuela numero 6 ya existía aunque debido a sus limitaciones edilicias desdoblaba sus clases en dos lugares, en la Soc. de Fomento del barrio y en una escuela primaria cercana.

El nuevo espacio educativo cuenta con amplios salones grandes ventanales protegidos con rejas servicio de Wii-Fi  e incluso un salón comedor totalmente equipado que brindara refrigerios a los alumnos. Nora de Lucía la ministra declaro en el acto "que el camino del trabajo, el esfuerzo y la educación, son los caminos que llevaron a esta Argentina a ser lo que es hoy". Por su parte, la intendenta local, Marisa Fassi, destacó el trabajo conjunto y coordinado entre municipio y gobierno para dar soluciones a los asuntos prioritarios como la educación. En ese sentido aseguró que "junto a Gustavo hemos trabajado mucho por estos programas nacionales y provinciales, y hoy tenemos la alegría de recibir la visita de la doctora De Lucía por segunda vez en nuestro distrito. Y debe ser así, debemos trabajar siempre en equipo, porque la escuela es el corazón del país, y el estudio es la verdadera herramienta que nos permite la movilidad social" El director del establecimiento, profesor Sergio Maciel expresó: "Debemos reconocer que somos afortunados de poseer un establecimiento, donde los jóvenes no solo puedan cursar sus estudios, sino también donde puedan construir un lugar con sentido de pertenecía e identidad con la figura de la Escuela Secundaria".